Cuasicristales, osadía, tesón y belleza

ARTICULO: Cuasicristales, osadía, tesón y belleza.

 ENLACE:
 http://elpais.com/diario/2011/10/12/futuro/1318370402_850215.html

PREGUNTAS:


1-. ¿Cómo se estudian los cristales si no podemos verlos?
         
2.- ¿Qué descubrió Daniel Shehtman y como se lo tomó?
           
3.-  ¿Cómo se explica su descubrimiento?
         
4.- ¿Cuál es la importancia de su descubrimiento?
         
5.- ¿Qué le recomienda a los jóvenes investigadores?

RESPUESTAS:

1.- Con radiografías, aparecen unas constelaciones de puntos que señalan la simetría del ordenamiento.

2.- La simetría pentagonal, en contradicción con los postulados de las cristalografía establecida hasta el momento. Había descubierto los cuasicristales materiales ordenados cuasiperiodicamente.

3.- Las matemáticas habían demostrado que se pueden rellenar volúmenes con formas regulares aunque no necesariamente con una periodicidad perfecta la ha demostrado en la naturaleza en los cristales.

4.- Haber encontrado una excepción a una teoría intocable por haber sido comprobada muchas veces, le dieron el Premio Nobel por su curiosidad y perseverancia.

5.- Que insistan en demostrar lo radicalmente nuevo.

Con galaxias y a lo loco

·ARTICULO: Con galaxias y a lo loco.

 ENLACE:
http://sociedad.elpais.com/sociedad/2011/12/07/actualidad/1323280418_892201.html

·PREGUNTAS:

1.- ¿Qué es una supernova y una SINa? Explícate.

2.- Qué dicen las estrellas SINa del universo?
         
3.- ¿Cuándo se ralentizó y cuando se aceleró la expansión del Universo?
         
4.- ¿Quién se opone a la expansión del Universo y qué es lo que la acelera?
           
5.- ¿Es visible todo el Universo desde la Tierra? ¿Cómo varía?
         
6.- ¿Realmente las galaxias se alejan más rápidamente cuanto más lejos se encuentran?
         
7.- ¿El universo, el espacio y el tiempo siempre han existido?

RESPUESTAS

1.- Estrella moribunda que explota.
     Supernovas mas luminosas y de luminosidad constante.

2.- La distancia y velocidad aparente de las galaxias, que el universo se expande aceleradamente.

3.- Después del Big Bang se ralentiza y se acelera desde hace 5000 millones de años hasta la actualidad.

4.- La gravedad se opone a la expansión del universo y la acelera la energía oscura.
      La energía oscura es la que queda en el universo después de quitar toda la materia y radiación.

5.- No, solo el horizonte que porque la expansión va aplicando continuamente a razón de un año luz al año.

6.- En el horno de la masa de un pan de nueces, se expande, pero las nueces no de desplazan. Las galaxias no se mueven es el espacio entre ellas el que se hincha.

7,. No aparecerían con el Big-Bang.

Hay otros mundos posibles

·ARTICULO: Hay otros mundos posibles.

 ENLACE: http://elpais.com/diario/2010/01/17/sociedad/1263682801_850215.html

·PREGUNTAS:
         
1.- ¿Quien fue el primero en afirmar que vivimos en el único Universo habitable y con qué argumentos?

2.- ¿Cuáles son las fuerzas fundamentales del Universo?

3.- Paradoja del gato de Schodinger.

4.- ¿Qué son los quarks?

5.- Breve historia de la expulsión del ser humano del centro de la creación.

6.- ¿Son las constantes, las propiedades del Universo las justas para permitir la vida? Pon dos ejemplos y explícalos.

7.- ¿Para qué hizo falta la fuerza nuclear débil durante el Big-bang y cómo se salva esta dificultad en un Universo sin esta fuerza? ¿qué otras diferencias existirían en este caso?

8.- ¿Qué ocurriría en el Universo si se pudiese modificar la masa de los quarks?

9.- ¿Qué son los isótopos? ¿Permitirían ellos la formación de los átomos necesarios para la vida en otros universos posibles?

10.- ¿Cual es el error que cometen los científicos que defienden el "principio antrópico"?


·RESPUESTAS:

1.- Alfred Wallace coodescubridor con Darwin de la teoría de la evolución por selección natural, decía que el universo era una necesidad para la aparición y evolución de la vida.

2.- Fuerte nuclear débil, fuerza nuclear fuerte, gravedad y electromágnetismo.

3.- Un gato que esta dentro de una caja junto con un átomo de uranio se muere si el átomo se desintegra (según la física cuántica el a´tomo de uranio tiene una probabilidad del 50% de desintegrarse). Con lo cual decía Schondinger el gato tiene una probabilidad del 50% de estar vivo y otro 50% de estar muerto. Si abrimos la caja y esta muerto donde esta el otro 50% de estar vivo, esto solo se cumple si los átomos están completamente aislados de todo.

4.- Particulas elementales que constituyen a los protones y neutrones.

5.- El ser humano es el centro de la creación.
Geocentrismo-heliocentrismo-vialactismo-multigalaxismo y ahora somos conscientes de que vivimos en un trocito muy pequeño (brazo de Orión), de un enorme cosmos que ademas no es el único habitable.

6.- Aparentemente si.
Ejemplos: si la masa del protón fuese 0.2% mayor no se podría formar los átomos que constituye nuestra materia y si la fuerza nuclear fuerte, fuese ligeramente diferente no se habría podido formar el carbono (fundamental en la materia viva), en el interior de las estrellas de donde proceden.

7.- Permitimos la formación del helio a partir de 4 protones. Se podría salvar esta dificultad formándose el helio a partir de la fusión de dos átomos de hidrogeno en cuyo caso también se podrían formar estrellas que vivirían y brillarían menos por lo que la Tierra debería estar 6 veces más cerca del Sol (que nos parecería enorme) para ser habitable aunque la tabla periódica de los elementos solo llegaría hasta el Hierro y por lo tanto no habría elementos radiactivos que movieran los continentes y alimentaran a los volcanes.

8.- No se formaría ni el Carbono ni el Oxígeno o ningún átomo.

9.- Son los mismos átomos con distintos neutrones.
Los isotopos de oxigeno, carbono e hidrógeno  formaría parte de la vida y permitiría la vida en otro universo, incluso con fluctuaciones entre 0,1 y 2 % de la masa de los quarks.

10.- Se basan en calculos que modifican una sola constante fundamental.
Tienen que cambiar más de una variante.
Demuestran sus afirmaciones alterando una sola de las constantes (variable del universo). Otra cosa ocurre si se alteran varias constantes a la vez en cuyo caso aparecen otros universos distintos.

EJERCICIO PAG-44

·PREGUNTAS:

a) ¿A qué crees que se debe el cambio en las frecuencias de cada color en la población?
b) ¿Qué piensas que ocurriría si la población inicial fuera de 100 individuos?¿Y si fueran 1000?¿Y si realizaras el experimento 100 veces?
c) ¿Qué conclusiones puedes extraer de tus resultados sobre lo que podría ocurrir en una población natural?
d) ¿Qué significado biológico crees que tiene que toda la población pase a ser solo de un color?
e) ¿Qué papel crees que juega el azar en el proceso evolutivo?

·RESPUESTAS:

a) Se debe al azar.
b) Más resultados distintos. Al igual que con 100.
c) Que todo es debido al azar.
d) Que se adaptan al medio donde viven.
e) El papel primordial todo es debido a él.

La evolución de las especies

Hasta finales del siglo XIX, la mayoría de los científicos consideraban que la vida y todos los seres vivos habían sido creados por Dios (influencia de la religión sobre la ciencia, creacionismo: Dios creó todo). Si dios creó las especies, estas deberían de permanecer iguales, es to es lo que se llama: fijismo.

A finales del siglo XVIII se estudiaron los fósiles que entraron en contradicción con el fijismo. Especies antiguas extinguidas y las actuales no existían. Empezaron a finales del siglo XVIII, el científico Erasmus Darwin y Lamark sugirieron que las especies pueden cambiar, adaptarse. No fueron capaces de dar con el mecanismo. El que dio con el mecanismo fue Charles Darwin en  un viaje a Sudamérica en un barco llamado Beagle, en 1831 hasta 1836.

Descubrió en lo alto de las cordilleras de los Andes había fósiles marinos , causados por los cambios geológicos tan importantes que afectarían a los seres vivos haciéndolos cambiar el ser vivo que viviera en el mar a que viniera en las montañas.

Darwin durante el viaje se llevo un libro "Principios de geología" de Charles Lyell, fue un libro revolucionario. Calculó la edad de la Tierra, demostró la extinción de las especies, lentos procesos geológicos; formación de las cordilleras y Océanos.

Estos datos más la comparación entre las distintas especies de pinzones de las Islas Galápagos, la explicación de esto fue... el aislamiento.

Cuando llegó de su viaje en 1838, le cayó en sus manos el libro "Ensayo sobre la población" Malthus. En la que decía que la población (individuos de igual especie en el mismo tiempo y lugar) humana crecía a mayor ritmo que la producción de alimentos... diciendo que tarde o temprano escasearían y esto provocará una gran mortalidad entre los seres humanos (Malthusianismo).

Darwin aplicó el Malthusianismo en la selección natural, escasez de alimentos en el espacio, depredador a elegir otro ser, cambios ambientales (glaciaciones), grandes cambios geológicos (formación de cordillera)... Hace que favorezca los mas aptos característicamente ventajosas (adaptación). Favorece la reproducción a los mejores adaptados que transmiten sus características a las siguientes generaciones. A los peores adaptados no los mata, les dificulta su reproducción "muerte reproductiva". Al producirse una acumulación de características de adaptaciones aparece una nueva especie... Evolución. 

Darwin esperó hasta 1858 para publicar sus descubrimientos, tardó tanto por las repercusiones sociales. Lo publicó por presión de otros científicos como Alfred Wallace que lo publicaron ambos el descubrimiento en una revista científica Británica. Lo que publicaron se llamó "Sobre la tendencia de las especies a formar variedades y sobre la perpetuación de las especies y variedades por medios naturaleza de selección".

En 1859 él solo publicó " El origen de las especies", Teoría de la evolución producto de los estudios de Darwin, y viene a decir que "Cualquier ser vivo tiene antecesores comunes con los demás".

Una conclusión de todo esto es que la selección natural elige de lo que no hay en  las poblaciones, actúa sobre las poblaciones enteras no sobre un individuos.
Lo que realmente descubrió fue el mecanismo de la evolución (selección natural) pero no aparecían pero no como aparecían las características ventajosas, adaptaciones. ¿Motor?
El motor de la evolución se encuentra en la genética, Mendel es el padre de la genética moderna y era coetano de Darwin, pero no lo hizo caso a nadie. Mendel hizo las leyes de la transmisión de los "caracteres biológicos"

Se centró en el guisante de jardín que era de un organismo sencillo, color de la semilla, la forma de la semilla, altura de la planta, color de la flor y que procedían de 2 genes, hereditarios distintos. Cada gen tiene 2 formas distintas, se llama alelos:

Se forman todas las combinaciones  posibles, Existen un carácter dominante en este caso el amarillo.

1-Explicación genética:

·¿Cómo aparecen las adaptaciones?
El Darwinismo es universalmente aceptado, porque es el que mejor explica el mecanismo de la evolución y los conocimientos de la genética de poblaciones.
·¿Qué cambia de una generación a otra?
Lo que cambia son las frecuencias alélicas, esto es la evolución de una generación a otra.
·¿Qué produce el cambio de las frecuencias alélicas?
-Selección natural: favorece a un alelo y cambia la frecuencia de los alelos.
-Mutaciones: son un cambio brusco de los genes, la inmensa mayoría son perjudiciales y producen enfermedades pero pueden ocurrir que aparezca una mutación que sea beneficiosa; un nuevo carácter biológico  mejor adaptado. Probablemente sea el mayor factor de la evolución.
-Migraciones:se mezclan distintas frecuencias alélicas y se produce una nueva población con frecuencias alélicas distintas a las 2.
-La deriva genética: pequeñas poblaciones aisladas , que solo se cruzan entre sí y varían las frecuencias alélicas al azar.
Cuando se acumulan muchos cambios  con el tiempo acabamos, teniendo una nueva especie, a esto lo llamamos especiación.

2-Especiación o formación de las especies:

Son individuos con características semejantes capaces de cruzarse entre sí con descendencia fácil.
*Cruces de especies que se cruzan pero que dan descendencia infértil. Ejemplo: yegua + burro = mulas;
canario + jilguero = verdón
 Para que aparezcan dos especies una diferente a la otra hace falta aislamiento reproductivo.
·¿Se puede conseguir esto en un laboratorio?
Es to es muy difícil, porque no es una cosa que de repente hace falta al orden de cientos de miles de años incluso millones de años. Lo que si hay es evidencias, hay dos:
Es cuando ocurre que una especie se divide en dos poblaciones por barrera geográfica infranqueable; Océanos, cordilleras... Lo que pasa es que no intercambian genes y van acumulando diferencias hasta que aparece un aislamiento reproductivo:
- Especiación alopátrida: Lince Europeo- Lince Norteamericano
- Especiación simpátrida: es cuando una especie, cierto individuos se adaptan a diferentes factores ambientales. Acumulan diferencias hasta el aislamientos reproductivo.
El 99% de las especies que han existido en La Tierra han sido extinguidos ( una especie vive entre 1 a 10 millones de años) comprobados por los restos fósiles. Actualmente se conoce la existencia de 2 millones de especies, y se calcula que hay decenas de millones de especies más.
En la historia de la tierra se conocen por los fósiles que han habido grandes extinciones debido exactamente a fenómenos catastróficos. Como el PÉRMICO: (cambios climáticos) hace 250 millones de años se extendió el 95% de las especies, o el CRETÁCICO (extinción de los dinosaurios)* fue un meteorito que cayó en el Golfo de México hace 150 millones de años.

*Provocó una gran explosión que hizo temblar La Tierra. También formó una nube de polvo que cubrió durante meses la luz del Sol, se quedó La Tierra a oscuras. Lo primero que produjo fue la desapareciación de las plantas, seguido de los animales hervíboros que llevó a la extinción a los animales carnívoros (extinción de los dinosaurios). Permitió el desarrollo de los mamíferos. Tras la extinción masiva se produce una explosión evolutiva. Las especies supervivientes se adaptan a las nuevas condiciones ambientales.

3-Pruebas de la Evolución:

La evolución está demostrado científicamente, porque hay prueba/datos.

3.1-Pruebas biológicos:

Los científicos han podido ver como se transforman los carácteres biológicos en especies que tienen vida corta comos los insecto y bacterias.
La prueba más famosa de ello es la de la mariposa abedul, antes de la Revolución Industrial había dos tipos de mariposas (las claras y las oscuras), había mas claras que oscuras porque se camuflan en troncos de los árboles. Durante la revolución se usaba como combustible el carbón para las máquinas, el carbón produce
un polvo negro que mato los líquenes de los troncos (indicadores de contaminación) y seguido de esto los troncos se pusieron negros e hizo que los pájaros se comieran las mariposas claras ya que las oscuras se quedaban camufladas.
Es como el caso de los insectos que son resistentes insecticidas, igual que las ratas que las combatimos con raticidas, que al principio lo mata pero que al cabo del tiempo se hacen inmunes  bacterias que se hacen resistentes a los antibióticos, es por culpa del uso excesivo y descontrolado. Incluso el propio Darwin dio conocimientos en especies domesticadas por los seres humanos que dio la ganadería y la agricultura seleccionada por los seres humanos para dar beneficio al ser humano.

3.2-:Pruebas paleontológicas:

Con el estudio de los fósiles se podía ver como se transforma gradualmente los caracteres biológicos:
-Evolución de la pezuña en los ungulados.
-Evolución de las extremidades en los mamíferos según el tipo de locomoción: humanos (brazos y piernas), murciélagos (alas), ballena (aletas)...

3.3-Pruebas biogeográficas:

Podemos observar que en distintas regiones se encuentran distintas adaptaciones por distintas condiciones ambientales.

3.4-Pruebas embriológicas:

Cuanto más cerca estén dos especies  más semejante son sus desarrollos embrionarios (de fecundación a nacimiento). En el desarrollo embriogénicas esta escrito el desarrollo evolutivo. La vida apareció en el agua por ello siempre la fecundación sera en el agua.
Los organismo pluricelulares pueden ser diblésticos y triblásticos, según las capas de células que tiene durante el desarrollo embrionario.
En los seres humanos evolutivamente venimos de los simios, por eso los niños recién nacido nace con tanto pelo (lanugo), luego se cae el pelo. Otra característica es que el ser es que el ser humano tiene rabadilla (rabillo) durante el embarazo.

El origen de la vida

1-La Tierra, atmósfera, océanos primitivos y la vida:

La Tierra hace 4.500.000.000 de años era un planeta semi-fundido, se originó igual que el sol de una nebulosa mediante la acreción gravitacional. Su temperatura no era suficiente para fusionar el Hidrógeno (si pudiera sería una estrella). Al cesar del bombardeo de materia se enfrió la Tierra.
Hace 4.000.000.000 años la temperatura bajo tanto que condensó el vapor del agua (que vienen de los vulcanismo "volcán", eran abundantes). También el agua venía procedente de los cometas que impactaron. El agua ocuparon las depresiones de la Tierra = Océanos primitivos. La Tierra se vuelve idóneo para la vida, es importante la distancia al sol que permite una temperatura compatible con la vida.
Pero también permite el ciclo del agua (sólida, líquida y vaporizada), la vida es imprescindible sin el agua.

2-Atmósfera primitiva.

La atmósfera era diferente a la actual, era una atmósfera reductora que estaba compuesta por mucho hidrógeno y poco oxígeno.
Atmósfera: (amoniaco, hidrógeno, metano, sulfuro de hidrógeno y vapor de agua), todos estos gases provenían de las erupciones volcánicas. Era una atmósfera muy energética a causa de tener más temperatura (ejemplo: erupciones volcánicas), tienen más energía y con ello tienen fenómeno meteorológico más violentos (calentamiento global, rayos, erupciones volcánicas...) pero en especial los rayos ultravioletas, porque no había capa de ozono.
A causa de una lluvia sobre el mar causando producir unas moléculas órganicas llamadas "monómeros".
Experimento Miller:
Consistía en producir una atmosfera reductora y protegida en un laboratorio.

3- Creación del primer ser vivo:

Los monómeros pasan a polímeros que es necesario para formar una membrana lípida que separe el interior con el exterior, la membrana tenía que envolver los ácido nucleicos que son capaces de expresarse en proteínas que realizan reacciones químicas (metabolismo) independizandose del medio = que son autónomas. Nació la primera la bacteria (célula) que sería el primer ser vivo.

                                   

Se alimentaban (como las actuales) como los animales, comiendo la abundante materia orgánica del gran caldo. Y se alimentaban mediante fermentaciones: consiste en reacciones químicas que convertían los monómeros en ácido láctico, en alcohol, en metano... Las fermentaciones tienen  de malo que toxifican el medio para ellos mismos( envenenan el medio para las bacterias). El otro problema que tienen las fermentaciones es que son despilfarradoras de energía (solo aprovechan el 20% del total de la energía) es algo insostenible (eficacia, poca materia y energía) y cuando cesaron las condiciones que permitían la formación de los monómeros ( la causa que formo fue que empezó a escasear el alimento, 1º crisis de alimentos).
Volvió a aparecer la selección natural "eligió" de lo que ya existía favorecer a los primeros vegetales "bacteria fotosíntética" (que producen su propio alimento). Actualmente hay bacterias como estas que son llamadas bacterias del azufre.
La fotosíntesis es la suma de : LUZ+Co2+SH2 (fuente de hidrógeno, era un factor limitado que provenían de las erupciones volcánicas) + Sales Minerales = salen monómeros.
Hubo una bacteria las algas cianofíceas (cianobacterias, verdes azuladas) fueron las que inventaron la fotosíntesis actual, las que la hacen el 99% de las plantas.

                                                

La mayoría de las plantas terrestres son las algas cianofíceas, unicelulares, osea que no se ven y son marinas (el océano es el 75% de la tierra, por eso es la mayoría de las plantas marinas).
Fotosíntesis Oxigénica: Luz+Co2+H2O+Sales Minerales = Monómeros+O2.
Gracias a la fotosíntesis oxigénica iba a asegurar la perpetuación de la vida sobre la Tierra, había vegetales capaces de fabricar su alimento ilimitadamente y servir de alimento a los animales, esto ocurre en la vida.
La fotosíntesis oxigénica tuvo como consecuencia de la aparición del oxígeno en la atmósfera ( se vuelve en una atmósfera oxidante, 20% del aire es oxígeno y todo producido por la fotosíntesis oxigénica). Los seres vivos cambiamos el medio en el que vivimos. Tiene otra consecuencia importante era tóxico para todas las bacterias anteriores, son las que se llaman anaerobias (sin oxígeno). Se extinguirían las bacterias que no fueran capaces de vivir con oxígeno , se creo las bacterias aerobias capaces de de vivir con oxígeno.
Combustión de los monómeros+O2 = Co2+H2O+Sales+100% de la enérgia de los monómeros, habían inventado la respiración celular, modo en el que obtienen la energía la mayoría de las células de los seres vivos.
 Las bacterias actuales son muy semejantes a las bacterias antiguas, apenas han cambiado. Las bacterias inventaron la reproducción asexual.



De un progenitor salen dos iguales (clones) , descendencia idéntica.
La selección natural ha sido el mecanismo que permitió monómeros, polímeros, membranas, la primera célula.. Y parrtir de ella la variedad de seres vivos que "adornan" nuestro planeta.

Origen del universo y de nuestro planeta

1-La gran explosión: 

A principios del siglo XX se pensaba que el universo era eterno, incluso Einstein creía, en ello (creador de la teoría de la relatividad). Una posible solución apuntaba, no eterno sino que habría nacido un día en un hora.
Hay que esperar hasta 1929 cuando un astrónomo llamado Edwin Hubble descubrió una forma de medir la distancia a las galaxias. Dijo que se podría ver la distancia del espacio a través del color rojo----azul, luz roja es que se acercaba y la luz azul es que se alejaba. Cuanto más alejadas está la galaxia a más velocidad crece.
Él pudo comprobar que el universo se expande y con ello existe una fuerza centrifuga causante de la expansión y contraria a la gravedad (que atraería a las galaxias).. EXPLOSIÓN.
Si el universo es cada vez más frío, más difuso y más grande, hacia atrás toda la materia y la energía del universo estuvo en un punto más denso, caliente e inestable, a eso se le llama huevo cósmico. A causa de eso se causó una gran explosión llamado "BIG-BANG", en la que se originó toda la materia , toda la energía, todo el espacio y el tiempo del universo se calcula que fue causado hace 150.000.000.000 años.

1.1-Pruebas del Big-Bang/Datos:

• Una de las pruebas es que el universo está en expansión.
• El 25% de la materia del universo es Helio ( los átomos se forman en las estrellas), pero no en cantidades suficientes... se formó entre 3 y 17 minutos después de la explosión cuando había temperaturas tan altas que no se dan ni en las estrellas, eso dio la causa de tanto Helio.
• Esta teoría la formó G.Gamow en 1948, sugirió que tras la explosión debe quedar un eco luminoso, un resplandor de la expansión. LUZ (rayos gamma, ultravioleta, rayos X, la luz visible, infrarrojos, radio y las más pobres como las microondas). No se sabe que es lo que había antes del "bin-bang", tenemos solo pruebas de que en 20 minutos se formó toda la materia, energía , espacio y tiempo, y se formó todos los átomos que existen ahora.

2-Composición del Universo y formación de las estrellas:

El origen de la formación de las estrellas, a los 20 minutos de la explosión a temperaturas que ni en las estrellas se daba. Hicieron que 1Protón+1Neutrón+1Electrón formaban átomos de Hidrógeno es el más abundante del universo el 70% se formó todo en la explosión.
Se formó más que ninguno porque es el más sencillo, después se formó el Helio 25% es el segundo mas sencillo (2Protón+2Neutrón+2Electrón), mas el Litio (3Protón+3Neutrón+3Electrón) y el Berilio (4Protón+4Neutrón+4Electrón).
Fueron los cuatro átomos formados en el "Bing-Bang", los demás tipos fueron causados en las estrellas.

En la explosión se crearon nebulosas con los cuatro átomos, estas nebulosas formaron galaxias. Dentro de cada nebulosa compuesta de los cuatro átomos, ocurrió que la masa de los átomos provocó la aparición de la gravedad (fuerza con la que se atraen las masas).
La gravedad es la fuerza fundamental del universo que dará origen a las estrellas, satélites, planetas, cometas asteroides... Las estrellas van acompañadas de sistemas planetarios.

·Formación de un sistema planetario:

Se ve actualmente en las estrellas. Se originan mediante una nebulosa.
Al contraerse se pone a girar, el 99% hde los átomos de la materia de las nebulosas se concentra en el centro, el 1% se acumula en órbitas ecuatoriales(forman lo planetas y satélites).
Todos tienen el mismo origen (planetas, satélites, estrellas) por gravedad mediante un proceso de Acreción gravitacional. Va aumentando la masa y la temperatura. En el centro se acumula masa y mucha temperatura, alcanza la temperatura tan alta que permiten la Fusión Atómica.
Fusión Atómica: H+H= HE, gran cantidad de energía igual a la solar (unión de átomos pequeños para otros mas grandes).
Despues se mezcla el HE+HE y forma el Carbono (C) y desprende mas energía y así sucesivamente hasta que se llega al Hierro (FE) que para fusionarse necesita mas energía que la que desprende y lo que ocurre es que la estrella implosiona (las capas exteriores caen sobre el núcleo) y provoca la explosión, aumenta su tamaño y se convierte en nova o supernova. 
Después de esta explosión se forma una nebulosa que contiene elementos pesados + H+HE+LI+BE formando así otro sistema planetario.
El 10% de nuestro organismo es Hidrógeno (que proviene del Big-Bang) el Carbono, Oxígeno y Nitrógeno es el 95% nuestro organismo, somos polvos de estrellas.

3-Galaxias:

Están formadas por cientos de miles de estrellas, acompañadas de planetas, satélites, cometas, asteroides y a todo ello se le llama Sistema Planetario. Los tipos de galaxias que hay son: elípticas, lenticular, espiral e irregular.

3.1-Origen del sistema planetario:

Se forma al mismo tiempo y del mismo modo que su estrella, por la acreción gravitacional.
Nuestra galaxia estaba formada por: Helio, Hidrógeno, Lirio y Berilio mas átomos mas pesados procedentes de la explosión de otra estrella anterior.

La gravedad se contrae mas la materia cae mayoritariamente en el centro provocando un movimiento elíptico. Produciendo una fuerza centrífuga que causa el achatamiento de la nebulosa y toma una forma de disco mas denso en el centro y una serie de anillos alrededor de la estrella.
En estos anillos se forman pequeños remolinos de materia mediante la acrecion gravitacional, los llamamos planetesimales. Estos planetesimales por acreción formara los planetas, satélites, cometas, meteoritos... Inicialmente están incandescentes por la temperatura de la acreción y finalmente se enfrían hasta la actualidad.
A consecuencia de todo esto hace que la tierra haya corteza, manto y núcleo, que tienen composición y densidad diferentes.

Otra gran consecuencia es el calor interno de la tierra (procedente del origen de La Tierra tras 4.500.000.000 años todavía sigue caliente), la razón de que este caliente es por los rocas que hacen de termo y aislante térmico. Pero el calor fluye hacia la superficie a través de: Geotérmico- 3º C por cada 100 metros hacia abajo, volcanes, cordilleras...
Las altas temperaturas que se daban cerca del sol hizo escapar átomos mas ligeros originando los planetas interiores: como Mercurio, Venus, Tierra y Marte que son mas densos, pequeños y sólidos. Y los planetas exteriores: como Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno que son ligeros, átomos mas densos, son grandes y gaseosos.
Tras la formación del sol se produjo un viento solar que arrastro todos los fragmentos sueltos (mucho más asteroides). Entre Marte y Júpiter hay un planeta que no llego a cuajar formando un cinturón de asteroides  causado por las perturbaciones gravitacionales del gigante de Júpiter. Los asteroides causados por el viento solar hizo chocar con los planetas (la Luna se piensa que fue formada por parte de la tierra causada por un asteroide que chocó con la Tierra desprendiendo un trozo) puede causar cráteres, las inclinaciones, ejes de rotación... Esto enriqueció los planetas (La Tierra) con H2O, C, N, O... Esenciales para la vida.

4-Características de los seres vivos:

1-¿Qué es un ser vivos?
No existe su definición de ser vivo, ni enunciado breve en que se puede englobe a todos los seres vivos.
Se acotan por sus propiedades:
Las propiedades de los seres vivos.(Funciones vitales)
·Funciones de nutrición  capacidad de tomar materia y energía del medio y transformarla en materia propia y energía para funcionar.
·Funciones de relación, es captar estímulos como cambios en el ambiente y responder antes estos cambios (movimientos).
·Funciones de reproducción, capacidad de producir descendencia.

2-Somos autónomos:
Capaces de valernos por nosotros mismos.

3-Composición química exclusiva:
Es exclusiva y extraordinariamente; estamos formados por un 70% de agua y el resto de peso sexo que es igual a materia orgánica, el resto de las materias del universo es a lo que llamamos materia inorgánica (formadas por moléculas más pequeños como los minerales).
Cualquier mineral desea ser cristalino como por ejemplo el cloruro sódico como la sal. Máxima complejidad.
Materia orgánica formada con moléculas más grandes como millones de átomos que tienen el nombre de macromoléculas, son asi porque son polímeros (grandes moléculas formadas por unión de otras mas pequeñas, monómeros).
·Polímeros: Glúcidos, Lípidos, Proteínas, Ácido nucleicos.
·Monómeros: Monosacáridos, Ácidos grasos, Aminoácidos, Nucleidos.
Son estructural y morfológicamente extroardiariamente complejas.

4- Todos los seres humanos estamos formados por células (unidad estructural y funcional).

5-Los seres vivos somos máquinas que funcionan como reacción química. A+B=C Su conjunto es el metabalismo.
Funcionamiento del ser vivo es el resultado de su metabolismo... Caracteristica exclusiva de los seres vivos----Los Virus: No hacen ni nutrición ni reproducción, son sencillos,no son autónomos, no tienen metabolismo.



·

Método científico

Es el que siguen los científicos para descubrir las leyes de la naturaleza (descubrir la verdad). Es el que siguen las ciencias exactas, las ciencias humanas no siguen una ley.

Las ciencias exactas son repetibles porque siguen el mismo método. Se clasifican en: ciencias pura (su objetivo es acumular conocimientos sin fin. Ejemplo: Biología), ciencias aplicadas (aplican los conocimientos de las puras. Ejemplo: Ganadería), ciencias instrumentales (son las que siguen para poder avanzar en otras ciencias. Ejemplo: Matemáticas).

La ciencia apareció cuando el ser humano sin haber método científico. El padre putativo de la ciencia es Descartes en el siglo XVIII con el libro "Discurso del método" que es un recopilatorio de la experiencia metodológica de los científicos anteriores. Los científicos usan el método científicos como algo continuo pero lo explicare en fases:

1-Fase: Detección del problema: Saber lo que queremos descubrir. 

Ejemplo: Movimientos epirogénicos (Son los movimientos de hundimientos y elevación de los contenidos, tardas cientos o miles de años en ocurrir. Sus movimientos lentos en los que no los pueden percibir los ojos, se ve indirectamente, ejemplos: rías, fiordos, playas fósiles y acantilados...)

2-Fase: Bibliografía: Se necesita un conocimiento profundo del problema, se trata de informarse de todas las publicaciones anteriores. Para no volver a descubrir cosas que ya están descubiertas y te permite no producir errores. Puedes saber que hay mas tipos de movimientos: como movimientos eustáticos (cambios de nivel del mar causados por las glaciaciones)

3-Fase: Desechar los aspectos no esenciales problema: Saber lo que buscar, no es esencial las cosas que no determinan la solución.(Composición de las rocas del continente, con rocas densas el mar sube y si la roca es menos densa el mar retrocederá. NO ES ESENCIAL)

4-Fase: Obtención de datos: Es la mas importante, aquí esta la solución al problema. Hay dos formas de obtener los datos:

1-Observación directa (inteligente): Es el primer método de observación y la única forma de obtener en la ciencia antigua (Naturalista, con solo la observación  Ejemplo: Zoología  botánica  astronomía...) Esta ciencia tiene un limite, el ojo humano (lo que se puede ver a simple vista).

2-La experimentación XIX: A partir de este momento hizo que la ciencia progresara a lo que se le llamo Ciencia Experimental. A partir de aqui se avanzo millones de veces mas que en la observación directa.
·Experimento:es una situación deliberadamente planeada que se asemeja a la naturaleza, pero que cuyas variables puedo modificar y sus conclusiones son aplicables a la naturaleza.
Ejemplo: Principio de Arquímedes- Cuerpos que flotan, Equilibrio Hidroestático ("Hunden o asciende por cambios en el peso" causados por erosión o sedimentación ).

Asi obtendremos datos, ¿Cuántos hacen falta?- Depende del problema. Con la estadística te dicen el numero de datos mínimo así seria fiable.

5-Fase: Hipótesis: Encontrar la solución a través de los datos. 
Por naturaleza son provisionales, "Que tienen en común mis datos", "Forma mas fácil de describir los datos" y "La relación que existe entre mis datos".
·¿Cómo expresar las hipótesis? Dos formas:
1-Enunciado breve: Ejemplo,"Los Seres Vivos están formados por células , "Los movimientos epirogénicos están causados por las erosión y sedimentación en los continentes", "La materia esta formada por átomos"...
2-Mediante fórmulas: Ejemplo, "Fórmulas matemáticas, Física, Química..." Depende del tipo de ciencia de la hipótesis.

6-Fase: Comprobación: Para hacer definitiva la hipótesis se trata de eliminar la provisionalidad. Se comprueba con nuevos datos. Ejemplo:  Cádiz se hunde a causa de la sedimentación causada por el río Guadalquivir. Hipótesis isostasia.


7-Fase: Teoría o Ley natural: Cuando la hipótesis es comprobada se hace definitiva, Teoría isostasia.
Ley natural: si se aplicara así tardarían mucho las investigaciones.
Muchos ejemplos de como sin usarlo se han echo muchos descubrimientos.

-Kekulé:
Descubrió la estructura química del benceno durmiendo en el autobús.

-Fleming:
Sus descubrimientos fueron accidentales demostrando la gran capacidad de observación e intuición de este medico. Descubrió la lisozima durante sus investigaciones de un tratamiento a la gangrena gaseosa que diezmaba a los combatientes en las guerras; el descubrimiento ocurrió después de que mucosidades, procedentes de un estornudo cayeran sobre una placa de Petri ( es una placa de cristal o plástico con una cubierta de la misma forma o un poco mas grande de diámetro para poder cerrar herméticamente) en la que crecía un cultivo bacteriano. Unos días mas tarde noto que las bacterias habían sido destruidas en el lugar donde se había depositado el fluido nasal.
El laboratorio de Fleming estaba habitualmente desordenado, l oque resulto una ventaja para su siguiente descubrimiento. En septiembre de 1928. estaba realizando varios experimentos en su laboratorio y el día 22, al inspeccionar sus cultivos antes de destruirlos notó que la colonia de un hongo había crecido espontáneamente , como un contaminante, en una de las placa de Petri sembradas con Staphylococcus aureus. Fleming observo mas tarde las placas y y comprobó que las colonias bacterianas que se encontraban alrededor del hongo(mas tarde identificado como Penicillium notatum) eran transparentes debido a una lisis bacteriana. Para ser mas exactos, Penicillium es un mobo que produce una sustancia natural con efectos anti-bacterianos  la penicilina.

Antibiosis (un microorganismo fabrica una sustancia que mata a otro para evitar su competencia).

-Watson y Crick:
Científicos ganadores del Premio Nobel de Fisiología y Medicina en 1962, como reconocimiento a sus trabajos sobre la molécula del ADN. Tomando como base los trabajos realizados en laboratorio por el propio Crick y el biofísico británico Maurice Wilkins. James Watson y Francis Crick desentrañaron la estructura en doble hélice de la molécula del ácido desoxirribonucleico (ADN). Estas investigaciones proporcionan los medios para comprender como se copia y se transmite de una generación a otra, la información hereditaria del ser humano. 

Pueden ser causados por suerte el descubrimiento ya que no, solamente fueron casusados por personas con un conocimiento profundo del tema.